|
|
Khối kiến thức giáo dục đại cương
|
|
1
|
Triết học Mác – Lênin
|
Xác lập cơ sở lý luận cơ bản nhất để từ đó có thể tiếp cận được nội dung học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, hiểu biết được nền tảng tư tưởng của Đảng;
- Xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng cho sinh viên;
- Từng bước xác lập thế giới quan, nhân sinh quan và phương pháp luận chung nhất để tiếp cận các khoa học chuyên ngành được đào tạo
|
3
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
2
|
Kinh tế chính trị Mác-Lênin
|
Xác lập cơ sở lý luận cơ bản nhất để từ đó có thể tiếp cận được nội dung học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, hiểu biết được nền tảng tư tưởng của Đảng;
- Xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng cho sinh viên;
- Từng bước xác lập thế giới quan, nhân sinh quan và phương pháp luận chung nhất để tiếp cận các khoa học chuyên ngành được đào tạo
|
3
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
3
|
Tư tưởng Hồ Chí Minh
|
- Cung cấp những hiểu biết có tính hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hoá, Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục cung cấp những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin.
- Cùng với học phần Triết học Mác-Lênin và Kinh tế chính trị Mác-Lênin tạo lập những hiểu biết về nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của Đảng và của cách mạng nước ta.
- Góp phần xây dựng nền tảng đạo đức con người mới.
|
2
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
4
|
Lịch sử ĐCSVN
|
Cung cấp cho sinh viên những nội dung cơ bản của đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, trong đó chủ yếu tập trung vào đường lối của Đảng thời kỳ đổi mới trên một số lĩnh vực cơ bản của đời sống xã hội phục vụ cho cuộc sống và công tác. Xây dựng cho sinh viên niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, theo mục tiêu, lý tưởng của Đảng.
- Giúp sinh viên vận dụng kiến thức chuyên ngành để chủ động, tích cực trong giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội theo đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.
|
6
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
5
|
Pháp luật đại cương
|
Học phần giới thiệu các khái niệm, các phạm trù chung cơ bản nhất về Nhà nước và Pháp luật dưới góc độ của khoa học quản lý. Trên cơ sở đó, đi vào phân tích: Cấu trúc của bộ máy Nhà nước cũng như chức năng, thẩm quyền và địa vị pháp lý của các cơ quan trong bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; tính chất pháp lý và cơ cấu của hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật; nội dung cơ bản của Luật hành chính, Luật dân sự, Luật hình sự.
|
2
|
Học kỳ 3
|
|
|
6
|
Chủ nghĩa xã hội khoa học
|
Môn Chủ nghĩa xã hội khoa học cung cấp cho sinh viên những hiểu biết các phạm trù, khái niệm, các quy luật chính trị - xã hội; Thực hiện đánh giá những vấn đề chính trị - xã hội của đất nước; Xây dựng thái độ chính trị, tư tưởng đúng đắn.
|
2
|
Học kỳ 4
|
|
|
7
|
Anh văn 1
|
- Mục tiêu tổng quát: Giúp cho sinh viên có khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp đặc biệt trong các chủ điểm được đề cập ở phần nội dung
- Mục tiêu cụ thể: Trang bị cho sinh viên những kiến thức nâng cao cần thiết của 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Trên cơ sở đó củng cố và nâng cao thêm kiến thức tiếng Anh, tăng vốn từ vựng, tăng tốc độ đọc hiểu, viết thành thạo ở trình độ trung cấp, tạo điều kiện tốt trong thực hành giao tiếp và cho việc học tiếng Anh chuyên ngành trong những năm sau.
|
3
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
8
|
Anh văn 2
|
- Mục tiêu tổng quát: Giúp cho sinh viên có khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp đặc biệt trong các chủ điểm được đề cập ở phần nội dung
- Mục tiêu cụ thể: Trang bị cho sinh viên những kiến thức nâng cao cần thiết của 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Trên cơ sở đó củng cố và nâng cao thêm kiến thức tiếng Anh, tăng vốn từ vựng, tăng tốc độ đọc hiểu, viết thành thạo ở trình độ trung cấp, tạo điều kiện tốt trong thực hành giao tiếp và cho việc học tiếng Anh chuyên ngành trong những năm sau
|
3
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
9
|
Toán cao cấp 1
|
Trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết về giới hạn và liên tục. Nắm vững phép tính vi phân hàm một biến.
- Chuẩn bị kiến thức giúp sinh viên có thể học lên trình độ cao hơn, đồng thời rèn luyện cho sinh viên tác phong làm việc khoa học.
- Trang bị cho sinh viên một lý thuyết chặt chẽ về giới hạn dãy số, giới hạn hàm số. Nắm vững tính đầy đủ của tập số thực qua các nguyên lý Cauchy, bổ đề BolZano – Weierstrass và nguyên lý Cantor.
- Trang bị cho sinh viên khái niệm về liên tục và khả vi, đặc biệt là nắm vững các tính chất của hàm liên tục trên một đoạn, các định lý giá trị trung bình : Fermat, Rolle, Lagrange, Cauchy. Đồng thời biết ý nghĩa của công thức Taylor xấp xỉ hàm bằng một dãy đa thức.
- Sinh viên nắm vững phương pháp tìm nguyên hàm và tích phân xác định, đặc biệt là các hàm hữu tỷ.
|
2
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
10
|
Toán cao cấp 2
|
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết về giải tích hàm nhiều biến để phục vụ cho việc học tập các môn chuyên ngành của các ngành đào tạo. Chuẩn bị kiến thức giúp sinh viên có thể học lên trình độ cao hơn, đồng thời rèn luyện cho sinh viên tác phong làm việc khoa học.
- Trang bị cho sinh viên một lý thuyết chặt chẽ về giới hạn và tính liên tục, đạo hàm và vi phân của hàm số nhiều biến số. Phương pháp tìm cực trị, cực trị có điều kiện của hàm số nhiều biến số.
-Sinh viên nắm được các ứng dụng hình học trong mặt phẳng và trong không gian của phép tính vi phân hàm nhiều biến số : Độ cong của cung phẳng, tiếp tuyến, tiếp diện, đường túc bế, đường thân khai...
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
11
|
Toán cao cấp 3
|
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức về đại số và hình giải tích cần thiết làm cơ sở cho việc học các môn Toán cao cấp 2, Toán cao cấp 3 và các môn chuyên ngành của các ngành đào tạo. Chuẩn bị kiến thức giúp sinh viên có thể học lên trình độ cao hơn, đồng thời rèn luyện cho sinh viên tác phong làm việc khoa học.
- Trang bị cho sinh viên các khái niệm về tập hợp, ánh xạ, quan hệ, quan hệ thứ tự. Sinh viên nắm được các kiến thức về định thức, ma trận và lý thuyết hệ phương trình tuyến tính. Trang bị cho sinh viên khái niệm về không gian vectơ, hệ độc lập tuyến tính, cơ sở và số chiều không gian, ánh xạ tuyến tính và ma trận của nó, phép biến đổi tuyến tính, vectơ riêng và giá trị riêng. Nắm vững đường cong bậc hai và mặt bậc hai của hình học giải tích.
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
12
|
Xác suất thống kê
|
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết làm cơ sở cho việc học các môn chuyên ngành của ngành môi trường, thông tin địa lý, cấp thoát nước, công nghệ thông tin, …
-Trang bị cho sinh viên một số kiến thức cơ bản nhất về biến cố và xác suất của biến cố, các đại lượng ngẫu nhiên, lý thuyết mẫu, kiểm định giả thiết thống kê.
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
13
|
Cơ – Nhiệt
|
Học phần trang bị các kiến thức cơ bản về:
- Động học và các định luật cơ bản của động lực học chất điểm, hệ chất điểm, vật rắn.
- Nhiệt động lực học, các vấn đề về nhiệt độ, áp suất, các hiện tượng truyền trên cơ sở thuyết động học phân tử.
|
2
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
14
|
Điện từ - Quang
|
Trang bị cho sinh viên một cách hệ thống các kiến thức về điện từ và quang học đại cương, làm cơ sở giúp sinh viên tiếp tục nghiên cứu các môn học thuộc kiến thức chuyên ngành.
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
15
|
Giáo dục thể chất
|
Học phần này trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản của các môn: bóng chuyền, đá cầu, cầu lông, điền kinh, thể dục… giúp cho các em nắm được các kỹ thuật căn bản cũng như những điều luật thi đấu các môn thể thao. Tham gia luyện tập các môn thể thao có tác dụng nâng cao thể lực, đảm bảo sức khỏe để học tập chuyên ngành. Giúp cho sinh viên có môi trường rèn luyện thể chất và phát triển con người toàn diện cả về thể lực và trí lực, thích hợp cho cả nam và nữ ở các lứa tuổi khác nhau.
|
|
|
|
|
16
|
Giáo dục quốc phòng – An ninh
|
Trang bị kiến thức cơ bản về đường lối quân sự, công tác quốc phòng, an ninh của Đảng và Nhà nước; những kỹ năng quân sự, an ninh cần thiết nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng, củng cố lực lượng vũ trang nhân dân, sẵn sàng tham gia lực lượng dân quân tự vệ, dự bị động viên và làm nghĩa vụ quân sự, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa.
|
8
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
|
Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp
|
|
|
Kiến thức cơ sở ngành
|
|
17
|
Cơ sở dữ liệu
|
- Hướng dẫn sinh viên làm quen với các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu
- Hướng dẫn sinh viên cách thiết kế cơ sở dữ liệu theo mô hình dữ liệu quan hệ
- Sinh viên sẽ được hướng dẫn cách hiện thực và khai thác các cơ sở dữ liệu quan hệ một cách hiệu quả.
- Sinh viên được thực tập với một số hệ quản trị CSDL phổ biến như MS Access, MS SQL-Server
|
3
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
18
|
Cơ sở khoa học môi trường
|
Môn học giới thiệu các vấn đề môi trường hiện tại mà chúng ta đang gặp phải như biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, suy giảm đa dạng sinh học, ... và các giải pháp giúp thích ứng và giảm thiểu tác động của các vấn đề này.
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
19
|
Mạng máy tính
|
Trang bị cho học viên đầy đủ các kiến thức và kỹ năng về hệ thống mạng máy tính.
Khả năng thiết kế, quản trị và bảo trì mạng LAN vừa và nhỏ
Thiết kế và lắp đặt bộ chuyển mạch (SWITCH) và bộ định tuyến (ROUTER) trong môi trường mạng phức tạp của công ty với cấu trúc LAN và WAN.
Nâng cấp hoạt động của mạng và tổ chức hệ thống bảo mật cho công ty.
Xử lý sự cố mạng
|
3
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
20
|
Kiến trúc máy tính
|
- Cung cấp tri thức khoa học: kiến thức căn bản về hệ thống số, về cấu tạo của máy tính bao gồm các thành phần, hệ thống cấu thành máy tính, các nguyên lý làm việc của các hệ thống.
Định hướng nghề nghiệp: GV tổ chức định hướng từng nhóm sinh viên nghiên cứu các lĩnh vực liên quan theo chương trình dạy học kết hợp sở thích, đam mê,... của sinh viên.
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
21
|
Hệ điều hành
|
Môn học này sẽ giúp sinh viên làm quen với môi trường Unix-Linux, tạo nền tảng cho các em phát triển các ứng dụng trên đó. Đồng thời đây còn là phần kiến thức cơ sở để các em tiếp thu các môn học sau (Hệ điều hành 2, Quản trị mạng, Lập trình C++ trên Linux, ...) một cách dễ dàng và hiệu quả hơn.
Hiểu được đặc trưng nổi bật của hệ điều hành Linux so với Windows, tiềm năng phát triển và vị thế của nó trên thương trường cũng như trong ứng dụng.
Sử dụng thành thạo hệ điều hành Linux bằng công cụ đồ họa và dòng lệnh với các thao tác trên tập tin, thư mục, quản lý người dùng, soạn thảo bằng các tiện ích.
Cài đặt nâng cấp các phần mềm trong Linux.
Cấu hình kết nối mạng thông qua các tập tin hoặc cửa sổ đồ họa.
Ứng dụng lập trình Shell cho công việc quản trị đơn giản.
Thái độ, chuyên cần: sinh viên phải rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu độc lập và các kỹ năng làm việc theo nhóm
|
3
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
22
|
Toán rời rạc
|
Trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết về toán rời rạc để phục vụ cho công việc học tập các môn chuyên ngành của Tin học ứng dụng. Chuẩn bị kiến thức giúp sinh viên có thể học lên trình độ cao hơn, đồng thời rèn luyện cho sinh viên tác phong làm việc khoa học.
- Trang bị cho sinh viên một lý thuyết chặt chẽ về mệnh đề, các phép tính mệnh đề, quy tắc suy diễn, nguyên lý quy nạp.
- Trang bị các kiến thức về giải tích tổ hợp, phép đếm và những ứng dụng của chúng.
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức về đại số Bool và hàm Bool.
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về lý thuyết đồ thị và ứng dụng của chúng
|
3
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
23
|
Lý thuyết đồ thị
|
Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản quan trọng về lý thuyết đồ thị và và ứng dụng của nó trong lĩnh vực Công nghệ thông tin, Điện tử, Viễn thông. Những kiến thức được trang bị cho môn học này bao gồm: Những khái niệm cơ bản của đồ thị, các thuật toán tìm kiếm trên đồ thị, đồ thị Euler, đồ thị Hamilton, bài toán về cây khung của đồ thị, bài toán tìm đường đi ngắn nhất, bài toán luồng cực đại trên mạng
Trang bị cho sinh viên các kỹ năng biểu diễn đồ thị trên máy tính ;
Trang bị cho sinh viên các kỹ năng giải quyết các bài toán thực tế về khoa học máy tính dựa trên đồ thị ;
Trang bị cho sinh viên các kỹ năng lập trình ứng dụng dựa vào các thuật toán trên đồ thị ;
Trang bị cho sinh viên các kỹ năng áp dụngđồ thị để mô hình hóa những vấn đề thực tế.
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
24
|
Quản trị mạng
|
Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng về quản lý mạng máy tính bao gồm kiến thức về mô hình quản lý mạng, giới thiệu một số công nghệ thường dùngtrong các hệ thống quản lý mạng máy tính
- Nắm được mô hình chung về quản lý mạng
- Các công nghệ thường dùng trong quản lý mạng
- Các tiêu chí cơ bản trong quản lý mạng
|
3
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
25
|
Lập trình cơ bản
|
Môn học này giúp cho sinh viên tiếp cận cách lập trình trên máy tính. Một trong những ngôn ngữ lập trình được sử dụng là C/C++. Đây là môn học được xem là nền tảng trong lập trình. Những kiến thức về lập trình được sử dụng trong hầu hết các môn học về ngành Tin học sau này.
- Học xong môn này sinh viên phải lập trình được những bài toán cơ bản về tính toán. Biết cách tạo một thuật giải, chuyển thành chương trình từ bài toán cụ thể và sử dụng thành thạo ngôn ngữ C/C++ trong lập trình cấu trúc.
|
3
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
26
|
Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
|
- Trang bị cho sinh viên một lý thuyết chặt chẽ về cấu trúc dữ liệu và thuật toán.
- Trang bị các kiến thức về vẽ sơ đồ khối, biết các liệt kê các bước thực hiện chương trình.
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức về hàm đệ quy, kỹ thuật khử đệ qui.
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức về sắp xếp và tìm kiếm, đây là một kỹ năng mà hầu hết tất cả các lập trình viên nào cũng cần phải biết để thực hiện.
- Trang bị cho sinh viên kiến thức về danh sách liên kết, cây nhị phân, cây cần bằng.
|
3
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
27
|
Lập trình hướng đối tượng
|
Cung cấp cho sinh viên những nguyên lý, cách tiếp cận và phương pháp lập trình hướng đối tượng, đồng thời áp dụng những nguyên lý đó xây dựng những ứng dụng thực tế trên ngôn ngữ lập trình Java, C++.
|
3
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
28
|
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
|
- Nêu một số vấn đề bất thường trong xử lý đồng thời khi làm việc với CSDL
- Giới thiệu một số giải pháp điều khiển đồng thời
- Nêu một số vấn đề về an toàn dữ liệu
- Giới thiệu một số giải pháp đảm bảo an toàn và khôi phục dữ liệu khi có sự cố
- Giới thiệu một số khả năng nâng cao của hệ quản trị CSDL MS SQL Server.
|
3
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
29
|
Nhập môn Công nghệ phần mềm
|
Giúp sinh viên nắm được các khái niệm và phương pháp kĩ thuật liên quan đến tiến trình phát triển phần mềm, bắt đầu từ lấy yêu cầu, phân tích, thiết kế, cài đặt, kiểm thử, triển khai và bảo trì. Ngoài ra còn giúp sinh viên nắm được các vấn đề liên quan trong phản triển phần mềm như khía cạnh kinh tế, công nghệ và sử dụng tài nguyên nhân lực…
Trang bị cho sinh viên khả năng áp dụng các phương pháp kĩ thuật trong các pha phát triển vào phát triển một phần mềm thực tế
Có khả năng sử dụng các công cụ UML để vẽ các sơ đồ, biểu đồ tương ứng với các pha phát triển. Đồng thời đọc hiểu được tài liệu kĩ thuật phát triển phần mềm do người khác đã viết theo chuẩn UML
Khả năng phối hợp nhóm giữa các pha và giữa các phần công việc khác nhau
Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành công nghệ phần mềm bằng tiếng Anh
Trình bày đặc điểm cơ bản của chu trình sống phần mềm. Các công cụ, phương pháp kỹ thuật, và quản lí kiểm soát cho việc phát triển và duy trì các hệ thống phần mềm lớn. Các mô hình và công cụ đo đạc. Nhân tố con người và kiểm định hệ thống.
|
2
|
Học kỳ 1
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
30
|
Quản trị mạng nâng cao
|
Học phần cung cấp khối kiến thức nâng cao về quản trị mạng. Học phần phân tích kỹ thuật quản trị nâng cao trên mạng LAN, WAN, quản trị và bảo mật các dịch vụ mạng.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
31
|
Phương pháp tính
|
Trang bị cho sinh viên kỹ năng giải đến kết quả bằng số cho các bài toán, cung cấp các phương pháp cho một số bài toán trong thực tế như phương trình, hệ phương trình, đạo hàm, tích phân…
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
32
|
Kinh tế môi trường
|
Học phần giúp sinh viên nắm kiến thức để hiểu được mối liên hệ giữa hoạt động kinh tế với môi trường và ngược lại. Học phần cung cấp kiến thức môi trường về phát triển bền vững và các lý thuyết kinh tế, kinh tế ô nhiễm, các công cụ dùng để phân tích đánh giá và đo lường các mối quan hệ trên giúp sinh viên có thể đưa ra các quyết định phù hợp nhằm quản lý tốt tài nguyên & môi trường theo hướng phát triển bền vững.
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
33
|
Kỹ năng giao tiếp - thuyết trình
|
Học phần Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình căn bản là học phần cơ sở của khối ngành kinh tế và quản trị kinh doanh, cung cấp cho sinh viên kiến thức nền tảng về giao tiếp và kỹ năng giao tiếp để thực hành rèn luyện và phát triển một số kỹ năng giao tiếp cơ bản như: kỹ năng lắng nghe, kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp trong môi trường doanh nghiệp và môi trường đa văn hóa. Việc nắm vững các kiến thức và kỹ năng cơ bản này sẽ giúp sinh viên tự tin khi xử lý những tình huống giao tiếp trong thực tiễn và hoạt động nghề nghiệp.
|
2
|
Học kỳ 2
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
34
|
Kỹ năng quản lý cảm xúc cá nhân
|
Môn học cung cấp các kiến thức cơ bản và hướng dẫn rèn luyện các kỹ năng cần thiết, bao gồm: kỹ năng quản lý cảm xúc, kỹ năng thiết lập mục tiêu và tạo động lực bản thân, kỹ năng quản lý thời gian, quản lý stress và kỹ năng tìm việc làm; Có kỹ năng thích ứng với sự thay đổi của môi trường công việc trong nước và quốc tế.
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
35
|
Quản lý chất lượng môi trường
|
Môn học này cung cấp cho sinh viên những tri thức khái quát về các công cụ được sử dụng để quản lý môi trường, giúp sinh viên nắm được hình thức quản lý môi trường ở Việt Nam, cũng như luật bảo vệ Môi trường của Việt Nam. Thông qua môn học, sinh viên có được những khải niệm cơ bản trong lĩnh vực quản lý môi trường cụ thể như chỉ số môi trường, tiêu chuẩn môi trường, quan trắc môi trường.
|
2
|
Học kỳ 3
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
|
Kiến thức ngành
|
|
36
|
Tối ưu hóa công cụ tìm kiếm
|
Tối ưu hóa công cụ tìm kiếm là một tập hợp các phương pháp nhằm nâng cao thứ hạng của một website trong các trang kết quả của các công cụ tìm kiếm và có thể được coi là một lĩnh vực nhỏ của tiếp thị số.
Các công cụ tìm kiếm hiển thị một số dạng danh sách trong trang kết quả tìm kiếm (SERP) bao gồm danh sách quảng cáo trả tiền theo click và danh sách kết quả tìm kiếm.
|
2
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
37
|
Cơ sở dữ liệu nâng cao
|
Nắm vững kiến thức về nguyên lý cơ sở dữ liệu phân tán
Thiết kế CSDL phân tán, cập nhật thông tin và kiến thức mới
|
3
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
38
|
Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin
|
- Miêu tả quy trình phát triển phần mền hướng đối tượng bao gồm phương pháp luận và dòng công việc thực hiện.
- Thu thập yêu cầu hệ thống từ các người liên quan bằng các kỹ thuật truyền thống và hiện đại.
- Phân tích yêu cầu hệ thống để xác định các usecase và mô hình miền của bài toán.
- Dùng ngôn ngữ UML để mô hình và viết sưu liệu cho hệ thống.
Chuyển lược đồ phân tích thành lược đồ thiết kế: Thiết kế hệ thống, Thiết kế đối tượng và thiết kế dữ liệu
|
3
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
39
|
Hệ thống thông tin địa lý
|
Nắm chắc kiến thức cơ bản về GIS, cấu trúc dữ liệu GIS, quy trình nhập dữ liệu GIS từ đó sinh viên có thể thiết kế một hệ thống thông tin cho một bài toán cụ thể
|
3
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
40
|
Viễn thám cơ bản
|
Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các loại viễn thám và các công đoạn của công nghệ viễn thám. Môn học sẽ cung cấp kiến thức về kỹ thuật xử lý và phân tích ảnh viễn thám. Các sinh viên sẽ phải tìm hiểu các khái niệm về dữ liệu ảnh số, các phương pháp thay đổi độ tương phản của ảnh, hệ thống xử lý màu trong máy tính và các phương pháp thể hiện dữ liệu ảnh viễn thám theo RGB, các phép toán đại số và luận lý ứng dụng trong xử lý ảnh, các dạng nhiễu trong ảnh số và các phương pháp lọc ảnh, các khái niệm về sai số bức xạ và méo dạng hình học.
|
3
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
41
|
Viễn thám ứng dụng
|
Cung cấp cho sinh viên các kiến thức, kỹ thuật xử lý và giải đoán ảnh viễn thám và các ứng dụng.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
42
|
Phát triển phần mềm mã nguồn mở
|
Cung cấp kiến thức về các thuật toán/ công nghệ/ ngôn ngữ lập trình/ ứng dụng, các quy định được sử dụng khi xây dựng phần mềm mã nguồn mở và tham gia vào cộng đỗng mã nguồn mở.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
43
|
Thành lập bản đồ chuyên đề
|
Dữ liệu sau khi được hiệu chỉnh các sai số sẽ được phân loại thành các lớp chuyên đề từ ảnh viễn thám ban đầu. Dữ liệu ảnh viễn thám sau khi được phân lớp có thể chuyển sang dạng dữ liệu vector dùng cho GIS phục vụ các bài toán về tài nguyên, môi trường.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
44
|
Trí tuệ nhân tạo
|
Trang bị cho sinh viên kiến thức về một số kỹ thuật và phương pháp quan trọng của trí tuệ nhân tạo.
Sau khi học xong, sinh viên nắm vững phương pháp được học, có thể áp dụng để giải quyết các ứng dụng tối ưu sử dụng phương pháp tìm kiếm, ứng dụng suy diễn tự động đơn giản và phương pháp phân tích dữ liệu đơn giản sử dụng kỹ thuật học máy.
|
3
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
45
|
Thương mại điện tử
|
Giới thiệu vai trò, chức năng của Thương mại điện tử trong hoạt động của doanh nghiệp. Các chiến lược kinh doanh và ứng dụng cho Thương Mại Điện Tử bao gồm: bán hàng trực tuyến, Marketing trực tuyến, B2B, B2C, Kinh doanh mạng xã hội, Thương mại trên thiết bị di động, thanh toán điện tử, chính phủ điện tử. Kiến trúc hạ tầng Thương Mại Điện Tử. An toàn và bảo mật thông tin cho các giao dịch trực tuyến.
|
3
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
46
|
Công nghệ Java
|
Mục tiêu của môn này là cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản của ngôn ngữ lập trình Java như cách thức lập trình, biên dịch, thực thi chương trình; các kiểu dữ liệu cơ bản; các lệnh điều khiển; … Bên cạnh đó môn học này cũng cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản về lập trình hướng đối tượng, các cấu trúc dữ liệu căn bản và chúng được minh họa thông qua ngôn ngữ lập trình Java
|
3
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
47
|
Lập trình web
|
Cung cấp cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng, phương pháp lập trình web động, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, một số Framework hỗ trợ viết web, thiết kế và triển khai các ứng dụng web trong thực tế, vận hành và bảo trì website.
|
3
|
Học kỳ 4
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
48
|
Công nghệ lập trình đa nền tảng cho ứng dụng di động
|
Giới thiệu hệ điều hành Android và các phương pháp lập trình trên Android. Các phương pháp lập trình nâng cao: đa luồng, đa hành vi, kết nối SQLite, Web Services. Khái niệm cross platform, thiết kế web di động, ứng dụng cho Điện thoại di động. Đánh dấu cho điện thoại di động. Web Apps di động và tính năng thiết bị từ Web Apps.
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
49
|
Lập trình GIS
|
Môn học giới thiệu những nguyên tắc lập trình cơ bản và ứng dụng của chúng trong môi trường GIS. Học viên tìm hiểu về cấu trúc của ArcObjects, nền tảng lập trình của phần mềm ArcGIS, của hảng ESRI, USA. Học viên học cách sử dụng công cụ lập trình để thao tác với các đối tượng bản đồ, thí dụ Map documents, ký hiệu, tập dữ liệu không gian và phi khơng gian, cơ sở dữ liệu, và layouts.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
50
|
An toàn và bảo mật HTTT
|
Nội dung cơ bản của môn học như sau: Tổng quan về các nguyên tắc an ninh Mạng máy tính, xây dựng một tổ chức an toàn, quyền truy cập và kiểm soát truy cập, phương thức ngăn chặn việc tấn công hệ thống, bảo vệ chống lại việc tấn công Botnet, các vấn đề bảo vệ hệ thống mạng chống phần mềm độc hại, an ninh mạng Windows và Unix / Linux, bảo mật mạng truyền dẫn; bảo mật mạng LAN, mạng không dây và mạng di động
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
51
|
Công nghệ dữ liệu lớn
|
Môn học giới thiệu tổng quan thế nào là dữ liệu lớn và những thách thức của dữ liệu lớn (khả năng phân tích, xử lý). Giới thiệu những kỹ thuật R statistics, Hadoop và Map reduce để trực quan hóa và phân tích dữ liệu lớn và tạo ra các mô hình thống kê.
|
3
|
Học kỳ 5
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
52
|
Hệ hỗ trợ ra quyết định
|
- Môn học cung cấp cho sinh viên những khái niệm cơ bản, quá trình phát triển và các thành phần của Hệ hỗ trợ quyết định, cũng như công cụ xây dựng và xu hướng phát triển của hệ. Môn học đi sâu vào thành phần quan trọng của Hệ hỗ trợ quyết định là các mô hình cho các bài toán ra quyết định, các phương pháp mô hình hoá cho các bài toán ít cấu trúc và cách thức triển khai một sản phẩm cụ thể.
Giới thiệu một số hệ hỗ trợ ra quyết định trong thực tế: ứng phó các biến đổi trong môi trường và đề xuất giải pháp giảm thiểu tác động đến môi trường, giải pháp thích nghi; chuẩn đoán bệnh; dự báo, lập kế hoạch sản xuất…
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
53
|
Phương pháp nghiên cứu khoa học
|
Môn học trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khoa học và nghiên cứu khoa học nhằm mục đích nâng cao chất lượng của các đề cương và các khóa luận tốt nghiệp: cách đặt vấn đề khoa học; phương pháp giải quyết các bài toán; các phương pháp suy luận, tư duy giả thuyết khoa học; cách viết bài báo khoa học, và sau cùng là các vấn đề liên quan đến đạo đức của người làm khoa học.
|
2
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
|
Kiến thức chuyên ngành
|
|
54
|
Lập trình Python cho máy học
|
Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng lập trình bằng ngôn ngữ Python, khai thác các công cụ, thư viện, nền tảng tính toán hiện đại dựa trên Python, nhằm phát triển và ứng dụng các phương pháp máy học (machine learning) một cách hiệu quả.
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
55
|
Công nghệ Internet of Things hiện tại
|
Môn học sẽ giới thiệu những kiến thức cơ bản về Internet of Things, những tiềm năng và thách thức của việc ứng dụng IoT vào thực tế. Sinh viên sẽ có cơ hội thực hành trên một thiết bị được thiết kế hướng đến các ứng dụng về IoT thông qua các board nhúng phổ biến trên thị trường như Adurio, Intel Gallio/Edison, Raspberry Pi
|
3
|
Học kỳ 6
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
56
|
Mô hình hóa môi trường
|
Môn học này trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng, ứng dụng mô hình toán phục vụ cho công tác bảo vệ môi trường. Các khái niệm cơ bản như mô hình hóa khí tượng, mô hình hóa chất lượng không khí, mô hình hóa thủy văn, mô hình hóa chất lượng nước được trình bày.
|
2
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
57
|
Thực hành mô hình hóa môi trường
|
Ứng dụng các phần mềm tính toán, dự báo các vấn đề môi trường
|
1
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
58
|
Đồ án tin học Tài nguyên và Môi trường
|
Vận dụng các kiến thức đã học và tự nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào các bài toán thu thập, phân tích dữ liệu, đánh giá, dự báo các vấn đề thuộc lĩnh vực tài nguyên, môi trường bằng công nghệ Mô hình hóa, Viễn thám, khai phá dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, IoT.
|
2
|
Học kỳ 8
|
Báo cáo đồ án
|
|
59
|
Biến đổi khí hậu
|
Môn học này cung cấp cho người học những hiểu biết cơ bản nhất về biến đổi khí hậu (BĐKH), sơ lược lịch sử của BĐKH, các hiệp định quốc tế về BĐKH. Học phần cũng trang bị cho người học các kỹ thuật nhằm xác định và đánh giá các tác động của BĐKH. Từ đó, xác định và chọn lựa các giải pháp chiến lược thích ứng. Ngoài ra, những thông tin về tác động của BĐKH ở Việt Nam và các chiến lược thích ứng được áp dụng cũng sẽ được nghiên cứu sâu trong học phần này.
|
3
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
60
|
Hệ thống thông tin tài nguyên và môi trường
|
Cung cấp những khái niệm cơ sở về hệ thống thông tin quản lý TNMT, các yếu tố cấu thành, vai trò, vị trí và tầm quan trọng của hệ thống trong công tác quản lý, giám sát thông tin TNMT; những phương thức mà hệ thống hỗ trợ ra quyết định; nghiên cứu một vài hệ thống thông tin TNMT tiêu biểu dưới dạng nghiên cứu tình huống (Case Study).
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
61
|
Khai phá dữ liệu
|
Môn học nhằm cung cấp các kiến thức cơ bản về khai phá dữ liệu và quá trình khám phá tri thức, các giai đoạn chính của quá trình khai phá dữ liệu và khám phá tri thức. Sinh viên được trang bị các kỹ thuật chính trong khai thác dữ liệu như phân lớp, phân cụm, hồi quy, chuỗi thời gian, luật kết hợp…cũng như cách sử dụng các công cụ hỗ trợ xây dựng các ứng dụng khai phá dữ liệu.
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
62
|
Phân tích và trực quan hóa dữ liệu
|
Môn học này giới thiệu kiến thức nền tảng và ứng dụng của trực quan hóa thông tin. Các chủ đề bao gồm: visual encoding, data and task abstraction, visual representation, dimensionality reduction, tabular data, trees and graphs presentation.
|
3
|
Học kỳ 7
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
63
|
Mô hình hóa ứng dụng
|
Môn học sẽ giới thiệu các vấn đề về tính toán, dự báo các thay đổi trong môi trường và ứng dụng vào 1 bài toán cụ thể.
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
64
|
Deep learning trong khoa học dữ liệu
|
Môn này cung cấp các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực máy học đồng thời tiếp cận các hướng tiếp cận máy học hiện đại như thuật toán học sâu (Deep Learning). Qua môn học này sinh viên có thể cài đặt được thuật toán huấn luyện Gradient Descend để huấn luyện mạng Neural Network (NN), hiểu được kiến trúc mạng Convolutional Neural Network(CNN) cho bài toán phân loại đối tượng, huấn luyện lại mạng CNN cho dữ liệu mới và một số ứng dụng của mạng CNN trong một số bài toán như nhận dạng gương mặt, phát hiện đối tượng, truy vấn đối tượng, dự báo dữ liệu, điền khuyết dữ liệu.
|
3
|
Học kỳ 8
|
Đánh giá quá trình + thi kết thúc học phần
|
|
|
Thực tập và Khóa luận tốt nghiệp
|
|
65
|
Thực tập tốt nghiệp
|
- Tạo điều kiện cho sinh viên tổng hợp tất cả các kiến thức được học trong khóa học vào trong dự án, ứng dụng cụ thể. Cung cấp các kỹ năng xử lý tác vụ trong tiến trình thực hiện một dự án ứng dụng nào đó. Tăng cường khả năng vận dụng linh hoạt những kiến thức chuyên ngành vào công việc thực tế khi đối mặt với các yêu cầu công việc từ dự án ứng dụng
- Năng lực đạt được: Sinh viên có khả năng tiến hành, sắp xếp được các công việc trong nghiên cứu và sản xuất của các dự án GIS. Bên cạnh đó cũng giúp sinh viên có nền tảng để đưa ra kế hoạch cho việc thực hiện công việc cho các dự án. Khả năng vận dụng kiến thức từ lý thuyết để đưa vào thực hành cho công việc cụ thể. Kỹ năng tiến hành thực hiện các thao tác xử lý cần thiết cho một ứng dụng nào đó. Có khả năng tiến hành thảo luận nhóm, đóng góp ý tưởng, ý kiến cho nhóm làm việc.
|
4
|
Học kỳ 7
|
Báo cáo cuối kỳ
|
|
66
|
Khóa luận tốt nghiệp
|
Sinh viên phải làm một khóa luận phù hợp với chuyên ngành dưới sự hướng dẫn của giảng viên hướng dẫn và phải bảo vệ thành công khóa luận của mình trước hội đồng.
|
8
|
Học kỳ 8
|
Báo cáo đồ án tốt nghiệp
|
028.38443006
236B Lê Văn Sỹ, P. 1, Q. Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh
info@hcmunre.edu.vn
